真のスピリチュアル・ティーチャーを形作るものは何か？

ハリーのニュースレターより

スピリチュアルな道での教師の役割を語るにあたって、「メッセージの使者」と「スピリチュアルな道での教師」との間の区別を明らかにしておきましょう。

メッセージの使者の主な関心事は、言葉による学びを伝えることです。*

スピリチュアルな道における教師の主な役割は、メッセージとは全く関係ありません。言葉による学びはありません。では何があるのでしょう？生きた学びです！

高い次元の自己とは単なる抽象的な概念ではなく、微かな内なる存在として実際に存在しているものだとして、少し想像してみましょう。

また、日常の自己は、記憶、思考、恐れ、欲望などで騒がしく、高い次元の自己をかき消していると想像してみましょう。

スピリチュアルな道における教師は、あなたの中の内なる存在を目覚めさせ、それに気付いていられるようになるまで、目覚めさせ続けます。そこには本当になんのメッセージもありません。それはむしろ、波動と態度を合わせるというレベルのことです。

スピリチュアルな道における教師は、あなたの高い次元の自己が目覚めるまで、その代役を務めます。スピリチュアルな道における教師は、慈しみある受け入れ方で、あなたを観察します。個人的なスピリチュアルな道における教師のこの態度は、あなたの微かな内なる存在にエコーを創り出し、しばらくの後、あなたはスピリチュアルな道での教師と同じ慈しみある受容の態度と理解をもって、あなた自身のエゴの自己を知覚するようになります。

あなたは変容します。あなたのエゴの自己は、リラックスして消えてしまいます。

これは、考えることによって通過していけるような変容ではありません。これは経験するものです。

アバターの道は、誰もがこの変容を経験できるように構成されています。

*「言葉の学び」とは、他者から知的に理解されるものです。「生きた学び」とは自らの経験を通して気づくものです。

📖インサイド・アバター : スピリチュアルな道における教師の役割 より

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